Бяспечная субота

Цель:

- формирование культуры безопасности в обращении с острыми, колющими, режущими предметами;

- воспитывать у детей аккуратность в работе с опасными предметами (иголка, ножницы, нож).

Задачи:

- формирование компетентных знаний, умений и навыков в области безопасности жизнедеятельности;

- сформировать знания о предметах, которыми категорически запрещается пользоваться; о предметах, которые взрослые должны хранить в недоступных местах (острые, колющие, режущие предметы).

 

Ход беседы

Актуализация знаний.

- Сегодня мы поговорим с вами о предметах, требующих осторожного обращения и правильного хранения.

- Вы, конечно, удивитесь, но опасности могут подстерегать вас и в доме. Если оставить не на месте кнопку, иголку, булавку, нож или ножницы, то они могут стать причиной травмы.

- О каких предметах пойдет речь, вы узнаете, если отгадаете загадки.

Основная часть.

- Давайте рассмотрим различные ситуации.

1. Ситуация «Папина домашняя мастерская».

- В папиной или дедушкиной домашней мастерской есть немало интересных и полезных вещей. Познакомимся с ними поближе.

Загадка:

Дрова рубить иду во двор,

В руке своей держу… (топор)

- Посмотрите внимательно на рисунок.

- Какая часть топора наиболее опасна? Почему?

- В каких случаях топор может быть опасен?

Следующая загадка:

Сколотил нам всем мосток

Работяга … (молоток)

- Посмотрите внимательно на рисунок.

- Какая часть молотка наиболее опасна? Почему?

- В каких случаях молоток может быть опасен?

Отгадываем загадки дальше:

Вот в доске и новый гость –

Маленький, железный … (гвоздь)

- Посмотрите внимательно на рисунок.

- Какая часть гвоздя наиболее опасна? Почему?

- В каких случаях гвоздь может быть опасен?

И последняя загадка:

Я люблю пилить дрова,

Потому что я … (пила)

- Посмотрите внимательно на рисунок.

- Какая часть пилы наиболее опасна? Почему?

- В каких случаях пила может быть опасна?

 

- Все эти полезные в папиных руках предметы при неумелом обращении могут быть опасны. Поэтому пользоваться ими без взрослых нельзя. С этими предметами сначала нужно научиться правильно обращаться. 

 

2. Ситуация «Бабушкина шкатулка».

- Много интересных и полезных вещей есть и в бабушкиной шкатулке. Что это за предметы? Отгадайте.

Загадка:

Платье Машеньке из шелка

Сшили нитки и … (иголка)

- Посмотрите внимательно на рисунок.

- Какая часть иголки наиболее опасна? Почему?

- В каких случаях иголка может быть опасна?

Следующая загадка:

А в каждой швейной лавке

Найдете вы … (булавки)

- Посмотрите внимательно на рисунок.

- Какая часть булавки наиболее опасна? Почему?

- В каких случаях булавка может быть опасна?

 

- Посмотрите внимательно на рисунок.

- Какая часть ножниц наиболее опасна? Почему?

- В каких случаях ножницы могут быть опасны?

 

- Все острые, колющие и режущие предметы обязательно надо класть на свои места. Порядок в доме не только для красоты, но и для безопасности.

 

3. Ситуация «У мамы на кухне».

- А теперь заглянем к маме на кухню. На кухне тоже есть опасные предметы. Поговорим теперь о них.

Загадка:

На кухне очень я хорош

Блестящий, наточенный, остренький… (нож)

- Посмотрите внимательно на рисунок.

- Какая часть ножа наиболее опасна? Почему?

- В каких случаях нож может быть опасен?

 

- Чтобы не произошло несчастного случая нельзя играть на кухне, тянуть на себя скатерть со стола, брать в руки острые предметы (ножи, вилки) и играть с ними.

 

4. Ситуация «Детская комната».

- Играть можно в детской комнате. И даже здесь нужно быть внимательными. Послушайте, как об этом говорится в стихотворении:

Если кнопки из коробки

Разлетелись – собери,

Если гвозди на дороге

Ты увидел – подбери!

Эти острые предметы

Не бросайте на полу.

Сам наступишь незаметно –

С раной поведут к врачу.

Отгадайте, какие еще предметы могут представлять опасность:

Сговорились две ноги

Делать дуги и круги.

(циркуль)

- Посмотрите внимательно на циркуль.

- Почему циркуль может быть опасен?

Еще одна загадка:

Я с собой ее ношу,

Все, что нужно, напишу.

Замечательная штучка

Самопишущая… (ручка)

- Посмотрите внимательно на ручку.

- Почему ручка может быть опасна?

После того как вы сделали все уроки – уберите все учебные принадлежности на свои места. Как мы уже с вами говорили: порядок нужен и для красоты, и для безопасности.

 

Закрепление.

Просмотр мультфильма «Уроки безопасности с тётушкой Совой».

-Какой вывод мы можем сделать в итоге нашего занятия?

В быту нас окружают предметы, с которыми следует обращаться осторожно. Порядок в доме не только для красоты, но и для безопасности. Поэтому все колющие, режущие предметы и лекарства должны храниться в специально отведенных для них местах.

разгарнуць » / « згарнуць

Дорогие ребята, если вы будете соблюдать правила дорожного движения, то останетесь целыми и невредимыми. Постарайтесь запомнить самые простые истины:

1.Ходить нужно по тротуару, а не по проезжей части улицы.

2.Переходить проезжую часть только в установленном месте (даже если вы очень торопитесь).

3.Правильно переходить проезжую часть после выхода из общественного транспорта.

4.Ни в коем случае не перебегать дорогу перед идущим транспортом.

5.Нельзя играть на проезжей части или близко от нее. Любая дорога не прощает ошибок.

На перекрестках со светофорами переходите улицу только на «зеленый свет». Но даже на «зеленый свет» никогда не идите сразу, сначала убедитесь, что машины остановились.

Если страшно переходить одному, попросите кого-нибудь из взрослых перевести вас или дождитесь, пока взрослый станет переходить дорогу, и идите рядом с ним.

При переходе дороги будьте предельно внимательны, прекратите разговоры с друзьями и, главное, не перебегайте, не глядя на дорогу, не суетитесь, переходите дорогу спокойно.

Вечером видимость на дорогах ухудшается. Чтобы водители издалека вас увидели, прикрепите на свою одежду, на школьный портфель светоотражающие значки, фликеры.

Фликер – это светоотражающий элемент, который делает пешехода заметным для водителя на темной дороге. В Великобритании, Эстонии, Франции, Норвегии, Беларуси приняты законы об обязательном ношении световозвращающих элементов при переходе дороги в темное время суток.

Исследование показало, что использование пешеходного светоотражателя уменьшает риск наезда на пешеходов в темное время суток на 85%. В свете фар водители автомобилей обнаруживают пешехода, имеющего отражатели на одежде, обуви или рюкзаке.

разгарнуць » / « згарнуць

Одной из опасностей во время морозов для человека является переохлаждение организма и обморожение.

Наиболее подвержены переохлаждению и обморожениям дети и пожилые люди. Это следует учитывать при планировании прогулки. Захватите с собой пару сменных варежек и термос с горячим чаем. Отпуская ребенка гулять в мороз на улице, помните, что ему нужно  каждые 15-20 минут возвращаться в тепло и согреваться. Если после продолжительного пребывания на улице, либо в холодном помещении вы почувствовали покалывание или пощипывание, заметили покраснение кожи, либо наоборот – некоторые участки тела потеряли чувствительности, знайте, что это первые признаки обморожения. В таких случаях нужно срочно обратиться за медицинской помощью. Если нет такой возможности, постарайтесь как можно быстрее попасть в теплое помещение, на обмороженные участки наложить согревающую сухую повязку, выпить горячий сладкий чай. Ни в коем случае не следует растирать обмороженные участки снегом. Для этого можно использовать шерстяную ткань (варежку или шарф). Однако, растирать интенсивно не следует в любом случае. Не пытайтесь согреть обмороженные участки огнём, спиртом или горячей водой, не применяйте масляные средства для растирания и компрессов. Одновременно с проведением мероприятий первой помощи необходимо вызвать врача, скорую помощь для оказания врачебной помощи.

      Напомним  правила оказания первой помощи:

-доставить пострадавшего в ближайшее теплое помещение;

-снять промерзшую обувь, носки, перчатки;

-дать горячее обильное питье  (например теплый сладкий чай). 

 

Пока зима уступит свои права теплому весеннему солнышку, настоятельно рекомендуем одеваться по погоде и не переохлаждаться. Постарайтесь как можно меньше времени находиться на улице и защитите от мороза и обжигающего ветра стариков и детей.

 

разгарнуць » / « згарнуць

Ежегодно тонкий лед становится причиной гибели людей, чаще всего среди погибших оказываются дети, которые гуляют вблизи замерзших водоемов без присмотра родителей, и рыбаки, выходящие на свой страх и риск на непрочный и коварный лед. Многие рыбаки–любители, провалившись раз под лед, идут снова и снова, надеясь на авось… и очередное везение, однако, такая самоуверенность приводит только к непоправимой трагедии.

Это нужно знать:

• безопасным для человека считается лед толщиной не менее 10 см. в пресной и 15 см. в соленой воде;
• прочность льда ослаблена в устьях и притоках рек, местах быстрого течения, бьющих ключей, стоковых вод, районах произрастания водной растительности, деревьев, кустов и камыша;
• если температура воздуха держится выше 0ºС более трех дней, то прочность льда уменьшается на 25%;
• прочность льда можно определить визуально: лед голубого цвета прочный, прочность белого в два раза меньше, серый, матово белый или с желтоватым оттенком лед ненадежен.

Правила поведения на льду:

• Нельзя выходить на лед в темное время суток и при плохой видимости (туман, снегопад, дождь).
• При переходе через реку следует пользоваться оборудованными ледовыми переправами.
• Нельзя проверять прочность льда ударом ноги. Если после первого сильного удара лыжной палкой покажется хоть немного воды, — это означает, что лед тонкий, по нему ходить нельзя. В этом случае следует немедленно отойти по своему же следу к берегу, скользящими шагами, не отрывая ног ото льда и расставив их на ширину плеч, чтобы нагрузка распределялась на большую площадь. Точно так же поступают при предостерегающем потрескивании льда и образовании в нем трещин.
• Оказавшись на тонком, потрескивающем льду, следует осторожно повернуть обратно и скользящими шагами возвращаться по пройденному пути к берегу.
• При переходе водоема группой необходимо соблюдать расстояние друг от друга (5–6 м).
• Особенно осторожным нужно быть в местах, покрытых толстым слоем снега, в местах быстрого течения и выхода родников.
• ЗАПРЕЩАЕТСЯ: выходить на лед в состоянии алкогольного опьянения, прыгать и бегать по льду, собираться большим количеством людей в одной точке, выходить на тонкий лед, который образовался на реках с быстрым течением.

Что делать, если вы провалились в воду:

• не паникуйте, не делайте резких движений, стабилизируйте дыхание;
• раскиньте руки в стороны, и попытайтесь зацепиться за кромку льда, придав телу горизонтальное положение по направлению течения;
• попытайтесь осторожно налечь грудью на край льда и забросить одну, а затем вторую ноги на лед;
• если лед выдержал, перекатываясь, медленно ползите к берегу;
• ползите в ту сторону, откуда пришли, ведь здесь лед уже проверен на прочность.

Если нужна Ваша помощь:

• вооружитесь любой длинной палкой, доской, шестом, или веревкой. Можно связать воедино шарфы, ремни или одежду;
• следует ползком, широко расставляя при этом руки и ноги, толкая перед собой спасательные средства, осторожно двигаться по направлению к полынье;
• остановитесь от находящегося в воде человека на расстоянии нескольких метров, бросьте ему веревку, край одежды, подайте палку или шест;
• осторожно вытащите пострадавшего на лед, и вместе ползком выбирайтесь из опасной зоны;
• ползите в ту сторону, откуда пришли;
• доставьте пострадавшего в теплое место. Окажите ему помощь: снимите с него одежду, энергично разотрите тело (до покраснения кожи) смоченной в спирте суконкой или руками, напоите пострадавшего горячим чаем. Ни в коем случае не давайте пострадавшему алкоголь, в подобных случаях это может вызвать летальный исход.

разгарнуць » / « згарнуць